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黃衍翔用鏡頭記錄下台北市文化古蹟紀州庵的修復工作。（圖由教育部提供）〔記者吳柏軒／台北報導〕台北教育大學心理與諮商學系大四學生的黃衍翔，從小因視神經受損左眼失明、右眼僅剩0.1，卻仍用「獨眼」看世界，並熱愛攝影以鏡頭紀錄古蹟修復事業，還參與游泳鍛鍊，自嘲「獨眼的魟魚」不斷挑戰自我游泳的極限。
黃衍翔平常也喜歡鍛鍊身體，參加游泳比賽，挑戰自我。（圖由教育部提供）黃衍翔表示，從小因神經傳導系統受損，影響其行動及視神經，5歲時左眼就失明，且右眼視野缺損僅存0.1微弱視力，雖然成了視障生，仍不放棄，甚至國中就愛上別人都意想不到的興趣：「攝影」！
為了克服先天障礙，黃衍翔高中還到啟明學校學習基礎攝影課程，並利用兩機鏡頭倍率、伸縮變換，放大、拉近觀看的物體，成功捕捉到一般人看不到的剎那永恆，而在大學期間也利用課餘，參與台北市文化古蹟紀州庵的修復工作，見證了古蹟修復的歷程，用一張張相片重現古蹟風華。
此外，為了鍛鍊身體，黃衍翔也喜歡游泳，即使有視障仍努力不懈，甚至代表班級參加大學水上運動會，並自嘲是「獨眼的魟魚」，持續挑戰自己游泳極限，未來更盼能成為一位專業的心理諮商師，幫助跟他一樣的身心障礙學生。
